FAITES DU THÉATRE !

 Mardi 15 juin, la classe de 5ème1 a participé à la manifestation « Faites du théâtre » au théâtre du Tambourin à l’Esplanade. Ce dispositif, reconduit depuis plus de 10 ans, permet aux scolaires de passer une journée complète avec des artistes et d’être initiés à la pratique du théâtre.

 

 

Les élèves ont été accueillis à 9h par Jenny et Claire à qui ils ont confié leurs téléphones portables qui ont été rangés dans « l’armoire à phones » pour la journée ! Tous se sont volontiers pliés à cette règle, la pratique du théâtre nécessitant toute leur concentration et une certaine liberté de mouvement sur scène.

 

 

Puis des groupes de travail ont été constitués et pris en charge par les deux comédiennes. Les élèves ont été invités, grâce à une série de petits exercices variés, à se mettre à l’aise et à occuper l’espace du « plateau ». Progressivement, ils ont pu exprimer des intentions et des émotions, se mettre dans la peau d’un personnage, ou faire des propositions de mise en scène.

Après une pause déjeuner d’une heure, ils ont travaillé sur deux pièces extraites du recueil intitulé Liberté, Egalité, édité par la Maison Théâtre en collaboration avec les éditions Théâtrales. Les groupes ont réfléchi à des propositions de mise en scène des textes Sur la tête de Rogée de Sarah Carré et Les Larmes d’Erwan de Magali Mougel.

Cette expérience a permis aux élèves d’aborder le théâtre sous un angle différent, l’étude de ce genre en classe se limitant bien souvent à un travail de lecture et d’analyse littéraire. Guidés par les comédiennes du Tambourin – toujours précises et positives avec les jeunes – la timidité et les blocages sont tombés. A la fin de la journée nombre d’entre eux étaient métamorphosés. Dans leur bouche des textes, parfois difficiles à comprendre pour des collégiens, ont pris vie : incarner un personnage et occuper l’espace scénique était devenu possible.

 

L’après-midi s’est terminée par un temps de discussion entre tous les participants, chacun a fait part de ses impressions sur cette journée.

 

 

 Le projet s’est achevé vendredi 18 juin par la venue au collège de Laurent Benichou (Directeur du théâtre le Tambourin) et trois comédiennes qui ont interprété Les Larmes d’Erwan devant les élèves.  

AU MUSÉE D’ART MODERNE

ET CONTEMPORAIN

DE STRASBOURG

 

 

Le 17 juin 2021, les élèves d’UPE2A sont sortis au musée d’Art Moderne et Contemporain de Strasbourg accompagnés par leurs professeures Madame Marit et Madame Gayko-Roth.

 

Aller au musée ! C’était la première fois pour la plupart d’entres eux !

Ils ont découvert les différences entre l’art moderne et contemporain, l’art figuratif et l’art abstrait.

 

En bas, des tableaux de Monet et Picasso, le salon de musique de Kandinsky.

En haut des sculptures de Jean Hans Arp et l’araignée mouvante de Séchas.

Ils ont cherché à s’exprimer en français à l’aide du carnet du musée avec la citation de Duchamp:

«L’art est le produit de deux pôles ; il y a le pôle de celui qui fait l’oeuvre et le pôle de celui qui la regarde.

 

Je donne à celui qui la regarde autant d’importance qu’à celui qui la fait.»

Exposition Respiration

RESPIRATION VÉGÉTALE

Exposition d’œuvres d’artistes et de créations d’élèves,  

à côté du CDI et de la salle d’arts plastiques,  

au futur « LAC » (lieu d’Art et de Culture en devenir) du Collège

 

du 3 juin au 24 juin 2021

Du 19 au 23 mai, c’était la fête de la nature partout en France.

Au collège Foch, c’est la fête de la nature aussi tout le mois de juin.  

Au CDI et dans le futur « Lieu d’Art et de Culture », dessin, collage, photographie, sérigraphie de Gérard Titus Carmel, Stéphane Spach, Rainer Nepita, Gudrun Von Maltzan, Flurina Babel et Léa Barbazanges vous attendent.

 

 

Une exposition d’œuvres d’artistes prêtée par l’Arthotèque qui donne un avant-goût du futur lieu d’Art et de Culture (LAC).

Les élèves de 6e1 proposent un champ de fleurs, une série de photographie prises pendant le confinement, des sculptures en fil de fer qui chantent.

Les élèves de 3e installent une forêt d’arbres (en papiers inventifs !) et réfléchissent à leur importance vitale. Par la suite, d’autres mains et d’autres classes vont se délier les yeux, tournés vers la croissance des plantes et des arbres accompagnés par leurs pofesseures d’arts plastiques Madame Gayko-Roth et Madame Pichon ainsi que Monsieur Ambroise et d’autres professeurs.

Le face à face avec les œuvres a commencé jeudi 3 juin dès 8 heures.

Des classes de 3e, découvrent toutes les techniques et voient les différents dispositifs de présentation.

 

Les élèves deviennent aussi acteurs de la mise en scène du lieu en exposant leurs fines aquarelles de fleurs.  

M. Lapasin, principal, a bénéficié d’une visite guidée dès 10h et apprécie le collage délicat des monnaies du pape et la finesse du dessin du grand pin de Gudrun Von Maltzan.

Rencontres avec ANJA VOGEL

SEMAINE DE LA PRESSE : RENCONTRES ENTRE ANJA VOGEL, JOURNALISTE DE RADIO FRANCE ET LES CLASSES DE 4ème

 

Anja Vogel rencontre la classe de 4e2 

 

Pour préparer cette rencontre, trois séances ont été organisées au CDI avec les professeurs de français. 

Par groupes, les élèves de 4e se sont glissés dans la peau d’un journaliste lancé dans une folle enquête sur la disparition d’une femelle jaguar, échappée d’un zoo. Comment a-t-elle pu s’enfuir ? Quelles mesures sont prises ? Où rôde-t-elle ? Comment réagissent les habitants ? Des indices (rapports sur la sécurité du zoo, vidéos, coups de téléphones..) dispersés au quatre coin du CDI permettent de mieux comprendre la situation. Mais il faut encore écrire un article précis, clair et structuré, destiné au journal de 13h. 

 

 

 

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Exposition au CDI

Les élèves d’ULIS et d’UPE2A exposent au CDI leurs systèmes planétaires. Chaque élève a imaginé une planète en laissant libre cour à son imagination mais en gardant à l’esprit la rigueur scientifique étudiée en classe avec Mme Guittard. Nous vous invitons à venir voir ces planètes miniaturisées et à découvrir leurs étranges descriptions.

Les fauves exposent au CDI

 

  • LES FAUVES S’EXPOSENT AU CDI

  • Plongez dans la couleur, la force du geste et des matières… Les FAUVES sont là, bien expressifs ! 

  • Des peintures étonnantes créées par des élèves de 3e accrochent votre regard et vous invitent à découvrir l’art du début du 20e siècle. 

 

  • Des formes innovantes, des couleurs en liberté, des gestes nouveaux imprègnent l’expressionnisme et le fauvisme. 

  • « C’est la cage aux fauves » s’était exclamé un critique d’art devant les peintures de Matisse, Derain, Vlaminck… 

SORTIE DANS LE QUARTIER DE LA NEUSTADT

Comme chaque année, à l’automne, des élèves de Cinquième, portent un regard attentif et créatif envers l’architecture de la Neustadt.

En français avec Madame Perillo et en arts plastiques avec Madame Gayko-Roth et Madame Pichon, des élèves sont sortis dernièrement pour observer l’architecture des rues proches du collège, dessiner la porte étonnante du collège rue du Général Frère ainsi qu’une autre porte art nouveau dans la même rue pour comparer l’évolution des styles.

Ils créent un « carnet de voyage », mêlant dessins et textes, pour mieux comprendre ce patrimoine exceptionnel, patrimoine mondial de l’Unesco, qui les entoure !

SORTIE AU MUSEE D’ART MODERNE ET CONTEMPORAIN

EXPOSITION, L’ŒIL DE HUYSMANS : Manet, Degas, Moreau

Les élèves de 4 e 4, accompagnés par leurs professeures de français, Madame Cauchy et d’arts plastiques, Madame Gayko-Roth, ont découvert dernièrement l’univers du XIXè siècle de Huysmans, auteur et critique d’art. 

Ils ont parcouru les dix salles de l’exposition, sollicités par tous leurs sens, carnets de dessins et d’écriture à la main.

La première œuvre, une étrange fontaine, d’où s’écoule de l’eau teintée de noir, les plongent dans le son.

Puis ils peuvent sentir des épices d’une salle violette, avec au centre de curieux drageoirs.

L’arrêt au salon rouge est un moment fort de leur visite. Face aux œuvres de Degas, de Caillebotte, de Monet… leur vue est sollicitée. Et ils sont invités à devenir des critiques d’art !

Huysmans aime l’étrange, les couleurs et leurs nuances, il apprécie l’idée de correspondance selon laquelle les parfums, les couleurs et les sons se répondent.

En classe, ils vont prolonger leur visite par la création d’un journal personnel, mêlant croquis, dessins et écritures  et parfums !