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Grâce au Pass culture tous les élèves de 6ème ainsi que les classes de 5ème 1, 4ème 4 et les élèves d’Ulis, ont pu profiter d’un concert de Jazz au gymnase du collège Foch.

 

 

En effet Mr Léonard Kretz au saxophone et Mr Thomas Valentin ont pu faire découvrir le Jazz à nos élèves Grâce à des standards comme Armstrong, Hit the road Jack ou encore en jouant le café des 3 colombes, accompagnés par les élèves en chant, version Jazz.

C’était un moment inoubliable pour tous.

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 April 2025

Interaktives Theater auf Deutsch – „Ma Langue au Chat“ zu Gast!

Bereits zum dritten Mal in Folge durften wir die deutschen Schauspieler von „Ma Langue au Chat“ bei uns willkommen heißen.


Die bilingualen Neuntklässler erlebten in diesem Jahr eine besonders amüsante Vorstellung, bestehend aus drei teilweise verrückten Sketchen.

Die Schüler reagierten begeistert auf die Aufforderung der Schauspieler, mit auf die Bühne zu kommen.


Nach der Show nahmen sich die Darsteller Zeit, zahlreiche Fragen bezüglich ihres Lebens und ihrer Karriere zu beantworten.

Am Ende des Vormittags fand ein Workshop statt, in dem die Jugendlichen bei verschiedenen spielerischen Aktivitäten ihre Deutschkenntnisse anwenden konnten.


Die Stimmung war großartig und die Zeit verging wie im Flug.


Vielen Dank an alle Teilnehmer!!

Die Deutschlehrerinnen Frau VIGUIER und Frau KAISION

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RENCONTRE DES 3e2 AVEC LE SOUVENIR FRANÇAIS AUTOUR DE LA FIGURE D’OSCAR HEISSERER.

 En 1939, Oscar Heisserer est l’un des meilleurs footballeurs alsaciens. Bientôt sollicité par les nazis pour devenir entraîneur de l’équipe d’Allemagne, il refuse, malgré les pressions. Menacé d’être incorporé de force en 1943, il s’enfuit en Suisse, avant de rejoindre les troupes françaises et de participer à la libération de l’Alsace.

 Dans le cadre du projet mené par la classe de 3e2, avec Mme Werlé, M. Ambroise et le Souvenir Français, les élèves ont pu échanger avec Mme Danièle Cammas, née Heisserer, fille du célèbre footballeur. Anne Heintz, présidente du Souvenir Français-Alsace a d’abord fourni des repères historiques à travers des images d’archives. La fille d’Oscar Heisserer a ensuite évoqué les souvenirs de son père. Les élèves avaient préparé des questions et ont lu des poèmes qu’ils avaient écrits. Ils préparent un court métrage retraçant la vie du sportif réfractaire qui sera projeté au stade de la Meinau cet automne.  

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VISITE AU MUSÉE D’ART MODERNE ET CONTEMPORAIN

Les 6 et 7 février 2025, les élèves de 5ème 3 et 5ème 4 ont visité l’exposition « Mode d’emploi » au MAMCS.

Suite à un travail de recherche sur Vera Molnar et Daniel Buren, et sur les liens qu’ils entretiennent avec les mathématiques, les élèves ont pu voir des créations de ces artistes dans le cadre de l’exposition temporaire « Mode d’emploi » du Musée d’art moderne et contemporain de Strasbourg.

Les collégiens ont ainsi découverts les œuvres dites à protocole. Celles-ci prennent la forme d’un mode d’emploi ou d’une consigne imaginé(e) par l’artiste, et sont réalisées sur place par les équipes des musées ou le public. Ensuite, lorsque l’exposition est terminée, les œuvres ne sont pas gardées mais recouvertes de peinture blanche ou recyclées. Cette démarche soulève de nombreuses questions. Qu’est-ce qu’une œuvre d’art ? Qui en est l’auteur : celui qui la conçoit ou celui qui la réalise ? Quelle est sa valeur marchande ?


Les élèves se sont prêtés au jeu, réfléchissant activement sur les thèmes proposés et interagissant avec les œuvres exposées, jusqu’à en faire partie.

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À LA DÉCOUVERTE DE L’ANTARCTIQUE AVEC THIERRY SUZAN

 D’Ushuaïa à la péninsule antarctique en passant par le terrible passage du Drake, les 6e2 et 6e4 vont suivre pendant deux semaines le fascinant trajet du grand journaliste et photographe Thierry Suzan. Au cours d’une rencontre qui s’est déroulée avant son départ, Thierry Suzan a expliqué aux élèves l’importance de l’Antarctique, à la fois milieu naturel exceptionnel, territoire au statut juridique unique et lieu de travail pour les scientifiques du monde entier. Les jeunes travaillent désormais sur des exposés et restent en contact avec le journaliste par l’intermédiaire des photos et vidéos qu’il leur envoie.  

 A son retour, il participera à une émission de radio préparée par les deux classes. Des élèves avaient déjà suivi, l’an dernier, une précédente expédition dans les îles australes de la Polynésie française. Un passionnant podcast de Foch radio, toujours disponible, lui avait été consacré.

 A consulter, le site officiel de Thierry Suzan : https://thierrysuzan.com/

Photos Thierry Suzan

 Projet organisé par Mme Betty, Mme Cauchy, M. Adloff et M. Ambroise.

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L’ODYSSÉE COSMIQUE

Le 30 janvier 2025, les élèves de 4ème 3 sont allés découvrir le spectacle « Odyssée cosmique » au nouveau planétarium de Strasbourg.

Grâce ce spectacle, les élèves ont pu appréhender et explorer l’immensité de l’Univers, comprendre son histoire, mais aussi prendre conscience du caractère unique et précieux de notre planète Terre, la seule connue et accessible à pouvoir abriter la vie.

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DÉCOUVERTE DE L’AUBETTE

Le 24 janvier 2024, les élèves de 6ème 3 ont découvert l’Aubette, ce lieu étonnant pensé par les artistes Sophie Taeuber, Hans Jean Arp et Théo Van Doesburg en 1928.

Suite à un travail biographique sur les artistes Piet Mondrian et Sophie Taeuber, à la découverte de l’art abstrait et du mouvement « De Stijl » et avant des exercices de restitution en mathématiques, les élèves de 6ème 3 ont eu l’occasion de visiter l’Aubette place Kléber, restaurée comme en 1928.

Dès l’escalier d’entrée, ils ont vu que les artistes étaient très innovants : vitraux de couleur, longues bandes verticales grises et bleues. Les collègiens ont pu évoluer dans les espaces du premier étage, regarder attentivement la salle des fêtes et le ciné-bal aux décors géométriques et à l’éclairage particuliers réalisés par Van Doesburg ainsi que le foyer-bar créé par Sophie Taeuber.

Sous la houlette de Lauriane Meyer, les élèves étaient invités à créer des compositions, à compléter un livret pédagogique et à participer activement dans cette œuvre d’art totale !

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Die Klassen 6.1 und 6.2 haben beim Schrottwichteln Spaß gehabt!

Alle zweisprachigen Sechstklässler haben mit Begeisterung beim Schrottwichteln mitgemacht.

Es war die Gelegenheit, einem Gegenstand wie einem Buch, einem Poster oder einem Schmuckstück ein zweites Leben zu geben und damit einem Mitschüler eine Freude zu machen.

 

Anschließend haben die Schüler, die von zu Hause mitgebrachten Kuchen, Getränke, Obst und Süßigkeiten genossen.

Alle Teilnehmer haben sich über ihr ” Schrott”- Geschenk gefreut, die Stimmung war großartig! 

 

Frau KAISION

 



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« Faites du théâtre » : les élèves de 5ème comédiens et spectateurs !

Durant les mois de novembre et décembre, tous les élèves de 5ème ont participé au projet « Faites du théâtre » organisé par La Maison Théâtre dans le cadre du cours de français en suivant un parcours riche en objectifs : lire et étudier un recueil de pièces, s’initier à la pratique du théâtre et assister à un spectacle professionnel d’une sélection de pièces travaillées en amont en classe. Une belle invitation à imaginer des devises qui représenteraient leurs idéaux, à ouvrir des portes et à oser sur scène ! L’occasion aussi de se questionner sur ce qui nous relie et nous sépare… 

La première étape consistait en la présentation au collège du projet par Laurent Benichou suivie par la lecture de Liberté, égalité … qui traite de sujets tels que la différence, l’écologie, la solidarité, le droit d’expression… Accompagnés par Mmes Ioannou, Velikonia et Huber, les élèves se sont ensuite rendus à La Maison Théâtre pour des ateliers de pratique scénique ; après des exercices d’échauffement et d’appropriation de la scène, ils ont travaillé sur la représentation d’un des textes vus en groupes. Suite à un temps de préparation d’un extrait de pièce lue, chaque groupe est passé devant les autres trois fois afin de présenter sa version et à chaque passage nos apprentis comédiens ont essayé d’améliorer leur performance en tenant compte des conseils de Valentine, Eva et Pierre, membres de la troupe du théâtre. De beaux efforts ont été fournis et ont permis des prestations très réussies ! 

Après leur apprentissage du rôle de comédien, ils ont ensuite été initiés aux codes du « bon spectateur », aux différents métiers inhérents au domaine du théâtre et ont assisté aux propositions des comédiens qui leur ont offert leur version de certaines pièces déjà travaillées.

Chapeau à toutes et tous et merci pour votre investissement !