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DÉCOUVERTE DE L’AUBETTE

Les 8 et 9 févriers 2024, les élèves de 6ème 3 et de 6ème 4 accompagnés par Mme Balcer et Mme Gayko-Roth ont découvert l’Aubette, ce lieu étonnant pensé par les artistes Sophie Taeuber, Hans Jean Arp et Théo Van Doesburg en 1928.

Suite à un travail biographique sur les artistes Piet Mondrian et Sophie Taeuber, à la découverte de l’art abstrait et du mouvement « De Stijl » et avant des exercices de restitution en mathématiques, les élèves de 6ème 3 et de 6ème 4 on eu l’occasion de visiter l’Aubette place Kléber, restaurée comme en 1928.

Dès l’escalier d’entrée ils ont vu que les artistes étaient très innovants : vitraux de couleur, longues bandes verticales grises et bleues. Ils ont évolué dans les espaces du premier étage, regardé attentivement la salle des fêtes, le ciné-bal aux décors géométriques et à l’éclairage particuliers réalisés par Van Doesburg ainsi que le foyer-bar créé par Sophie Taeuber.

Sous la houlette de Lauriane Meyer, les élèves étaient invités à créer des compositions, compléter un livret pédagogique et participer activement dans cette œuvre d’art totale !

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3 premiers prix au concours littéraire de Géradmer

Les élèves Nihal Chaanoun (3è2), Lucile Criqui (4è1) et Victor Ramette (3è2) ont obtenu respectivement le 1er, 2ème et 3ème prix du concours  de nouvelles fantastiques de Géradmer.

1er prix : Nihal Chaanoun – L’Éternité d’un amour fané

Elle sera publiée dans Lire, Magazine littéraire, dans le numéro hors-série « Ecrire » qui paraîtra en avril

2e prix : Lucile Criqui – La Boule à neige

3e prix : Victor Ramette – L’Épouvantable histoire de l’exorciste possédé

Vous pouvez accéder à leurs textes grâce au lien ci-contre :

https://festival-gerardmer.com/2024/palmares-concours-de-nouvelles-fantastiques/

Bravo pour cette belle réussite ! Félicitations  aux élèves de Mme Werlé pour leur créativité et leur imagination ! 

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CNRD : LE GROUPE A ASSISTE A UNE RENCONTRE AVEC ANNETTE WIEVIORKA, TAL BRUTTMANN

Près de vingt élèves du groupe inscrit au Concours national de la Résistance et de la déportation, encadrés par les professeurs responsables du projet, se sont rendus à la BNUS le dimanche 28 février pour assister à la rencontre avec ces deux importants historiens. Leur investissement, hors temps scolaire, est notable. Cette rencontre fait suite à la rencontre avec Tal Bruttmann qui a eu lieu au collège en novembre et concernait les classes de 3e1 et 3e2. Les deux autres classes de 3e bénéficieront quant à elles de l’intervention d’un historien-médiateur du Mémorial de la Shoah autour de l’exposition « Shoah et bande dessinée » actuellement présentée au CDI.

 Organisée dans le cadre des Bibliothèques idéales, la discussion à la BNUS portait sur les derniers livres de Tal Bruttmann, (Un album d’Auschwitz, Seuil) et d’Annette Wierviorka qui retrace dans Tombeaux (Seuil) l’histoire de sa famille. Les élèves ont aussi pu rencontrer la dessinatrice Constance Lagrange, autrice de la bande dessinée Le Canari qui évoque, à partir d’archives familiales, le destin des siens, menacés pendant l’Occupation allemande par les déportations. Au fil des interventions, les questions du rôle du témoignage dans l’écriture de l’histoire de la Shoah et de la disparition des derniers témoins ont été abordées. Ces réflexions intéressent au tout premier chef nos élèves : cette thématique sera l’un des axes de leur dossier portant cette année sur le thème de la résistance aux déportations.  

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LE JOURNALISME A L’HEURE D’INTERNET ET DE L’IA

Un podcast proposé par les élèves du club radio.

Qu’est-ce que l’arrivée d’internet dans les années 1990 a changé pour le journalisme ? Comment informer à l’heure des réseaux sociaux ? L’intelligence artificielle va-t-elle tuer le journalisme ? Quel avenir pour la presse papier ? Pour comprendre ces nouveaux enjeux, les élèves du club radio vous proposent une rencontre avec Antoine Bonin journaliste au DNA, membre de la Cellule enquête du journal et enseignant au CUEJ (Centre universitaire d’enseignement du journalisme).

Ecouter le podcast

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11 janvier, 3èmes bilingues, Représentation théâtrale :

MA LANGUE AU CHAT au COLLÈGE FOCH

Pour la 2ème année consécutive, les 3èmes bilingues ont pu voir un spectacle vivant interactif, présenté en langue allemande par les 3 comédiens de Ma Langue au Chat.

Le spectacle constitué de 3 sketchs sur des thématiques différentes a été très apprécié et les élèves se sont prêtés au jeu.

A l’issue du spectacle, un temps d’échange entre les comédiens et les élèves a été organisé.

Enfin, les élèves ont passé 1 heure en petits groupes avec un des comédiens pour faire des jeux d’expression théâtrale, corporelle et linguistique.

Nous avons tous beaucoup apprécié l’engagement des comédiens et leur capacité à s’adapter et à aider en fonction des besoins. Nous avons passé un excellent moment en leur compagnie.

Merci à Ma Langue au Chat !

Merci également à M. AMBROISE pour son accueil au CDI et pour son aide précieuse.

Mme VIGUIER et Mme KAISION

Im zweiten Jahr in Folge konnten alle Schüler der zweisprachigen 9. Klassen eine hochwertige interaktive Theatervorstellung genießen, die von den Schauspielern von « Ma Langue au Chat » präsentiert wurde.

Am Ende der Vorstellung tauschten sich die Schüler mit den Schauspielern aus und trafen sich dann in kleinen Gruppen zu Theater-, Körper- oder Sprachspielen.

Die Schauspieler waren offen, engagiert und haben die Schüler, wenn nötig, gern unterstüzt. Ihre Hilfsbereitschaft wurde von den Schülern sehr geschätzt.

Alle waren begeistert und haben gut mitgemacht !

Vielen Dank an « Ma Langue au Chat »

 

Frau VIGUIER und Frau KAISION

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Augenblick-Festival

TAUSEND ZEILEN

Un FILM SUR LES FAKE NEWS ET LE Journalisme

Des élèves de la classe de 3ème bilingue de Mme KAISION partagent leur point de vue en allemand sur le dernier film de Michael HERBIG qu’ils ont vu lors du Festival Augenblick.

Schülerinnen und Schüler der zweisprachigen 9.Klasse sahen sich am 6. November den letzten Film von Michael HERBIG (Ballon) Tausend Zeilen, auf dem Augenblick-Festival, an. Nachfolgend äußern sie ihre Meinungen über den Film.

  • Jeanne und Gustave:

Es geht in diesem Film um Fake News. Lars BOGENIUS und Juan ROMERO sind zwei Journalisten, die bei der Zeitung „Chronik“ arbeiten. Lars ist eine junge Sternschnuppe des Journalismus. Er hat viele Preise für seine Artikel gewonnen. Aber war es verdient? Er schreibt zwar „griffige“ Artikel, aber er fügt falsche Informationen hinzu, um seine Artikel spannender und emotionaler zu machen und mehr Erfolg bei den Lesern zu haben.

Romero, freier Journalist, ist auf ihn neidisch. Deswegen überprüft er die Informationen in Lars’ Artikeln. Hinzu kommt, dass er die Wahrhaftigkeit der Informationen anzweifelt. Bald kommt es heraus: Lars ist tatsächlich ein Betrüger!

Wir geben dem Film eine Bewertung von 3,5/5

 

Dieser Film war interessant, das Thema war original, aber leider war die Handlung vorhersehbar!

  • Victor und Antoine :



Der Film erzählt die Geschichte von Lars BOGENIUS und Juan ROMERO, beide Journalisten für die Informationszeitschrift „Chronik“.

Lars BOGENIUS ist der Starreporter. Er hat er mit seinen Reportagen, die sehr emotional und sehr realistisch sind, viele Preise für den besten Artikel gewonnen. In seinen Reportagen gibt es viele Fakes denn anstatt zu verreisen, um Informationen zu sammeln, lässt er sich in schönen Hotels nieder und erholt sich.

Er verfasst also seine Artikel mit Hilfe seiner Fantasie und des Internets.

Juan ROMERO zweifelt nach und nach an der Wahrhaftigkeit seiner Informationen, denn er findet viele Ungereimtheiten in Lars‘ Artikeln. Schließlich wird er die Wahrheit ans Licht bringen: Lars BOGENIUS hat alle betrogen!

Uns hat der Film gefallen. Wir haben ihn lustig, interessant und original gefunden. Er hat uns interessiert, weil es heute viele Fake News im Internet, in den sozialen Medien usw. gibt.

Einiges hat uns trotzdem missfallen: Die Familie von Juan ROMERO ist sehr klischeehaft gefilmt und das Ende ist vorhersehbar…

Wir geben dem Film 3,5 Sterne von 5.

 

Wir empfehlen den Film an diejenigen, die mehr über Fake News und Journalismus erfahren wollen.

  • Juliette und Inès:



Der Film basiert auf einer wahren Geschichte, einer von den größten Skandalen, der den Journalismus erschüttert hat.

Er handelt von zwei Reportern, die bei der Zeitung „Chronik“ arbeiten:

Einer heißt Lars BOGENIUS. Er schreibt so fesselnde und gefühlvolle Reportagen, wodurch die Auflage des Blattes steigt und Chronik vor dem Bankrott bewahrt wird.

Er hat viele Preise für seine beeindruckenden Artikel gewonnen, deren Informationen und Fotos aber aus dem Internet stammen und Fake sind.

Der andere heißt Juan ROMERO und ist sein Rivale. Bald zweifelt er an der Wahrhaftigkeit von Lars‘ Artikel und führt eigene Untersuchungen durch, die die Wahrheit ans Licht bringen werden.

Dieser Film ist besonders interessant. Wir mögen ihn sehr, weil er umfassend ist: witzig, mit viel „Action“, bewegend, und lehrreich.

Er hat uns geholfen, mehr über Fake News zu erfahren. Das ist ein Thema, das uns alle angeht und es hat unsere Aufmerksamkeit auf eine der Gefahren des Internets gelenkt!

In dem Film fehlt es aber an Spannung! Die Handlung war leider vorhersehbar.

 

Wir empfehlen ihn jedoch und geben ihm 3,5 Sterne!

  • Léda und Elise:



Der Film handelt von dem Thema Fake News. Lars BOGENIUS und Jyan ROMERO sind die Hauptdarsteller. Sie sind beide Journalisten bei der Zeitung „Chonik“.

Lars ist ein anerkannter Journalist, der viele Preise gewinnt, weil seine Artikel gefühlvoll, realistisch und bewegend sind. Vieles von dem, was er schreibt, ist aber pure Erfindung.

Juan ROMERO ,im Gegenteil, ist ein ehrlicher Journalist, der nach und nach an der Wahrheit von BOGENIUS’ Artikeln zweifelt. Deshalb recherchiert er im Internet und findet viele Unstimmigkeiten, die seine Zweifel bestärken.

Das Thema Fake News betrifft uns persönlich, weil es heute im Internet und in den Sozialnetzwerken viele Fake News gibt.

Insgesamt finden wir, dass der Film sehr interessant, aufregend, attraktiv und auch lustig war, aber das Ende war zu vorhersehbar.

 

Aus all diesen Gründe geben wir 3,5 Sterne.

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BONNES FÊTES À TOUTES ET À TOUS !

Avec les cartes de voeux créées par des élèves de Sixième et d’UPE2A

Chaque année, les élèves créent des cartes de vœux originales avec des papiers découpés, en Arts Plastiques  avec Madame Gayko-Roth dans une atmosphère festive!

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MARCHÉ DE NOËL

La chorale du collège Foch et l’école Schoepflin ont animé le marché de Noël devant le tribunal jeudi 7 décembre de 17h à 18h.

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ELLES BOUGENT POUR L’ORIENTATION

Le 7 décembre 2023, les filles de 4ème 3 et de 4ème 4 ont pris part à la campagne nationale de sensibilisation « Elles bougent pour l’orientation ». Cet événement fait la promotion de l’ingénierie, ainsi que des métiers scientifiques et techniques auprès des collégiennes et lycéennes. Celles-ci ont ainsi pu découvrir les formations scientifiques et rencontrer des ingénieures, des étudiantes et une responsable en ressources humaines.

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L’après-midi a commencé par une réunion plénière. Les collégiennes ont alors eu un aperçu des diverses formations menant aux diplômes de technicienne ou d’ingénieure, du CAP en passant par le baccalauréat (filières pro, filières technologiques STI2D, PCL, STL, spécialités de la série générale…) aux études supérieures (BTS, DUT, Classe préparatoire aux grandes écoles, Université …).

 

Des tables rondes ont ensuite été organisées afin de faciliter les échanges avec nos invitées. Odile Balcer a ainsi présenté le BUT mesures physiques, ses opportunités, ses perspectives et Margaux Simon, la filière BTP dans l’école d’ingénieurs.es CESI, ainsi que son travail en alternance chez Spie Batignolles. Anny Binder et Catherine Karcher ont abordé leur parcours de formation ainsi que leur métier d’ingénieures informaticiennes chez Transactis. Nelly Vasseur, toujours chez Transactis, a traité des problématiques de recrutement, ainsi que des enjeux de la mixité et de la féminisation dans les entreprises.

 

En fin de journée, les groupes se sont retrouvés pour un dernier bilan. Les intervenantes ont insisté sur l’intérêt de dépasser les idées préconçues concernant les métiers et ont souligné l’importance de faire des stages, d’aller aux portes ouvertes, aux salons des étudiants… afin de découvrir les formations.

 

Grâce à cet après-midi d’échanges, les collégiennes ont un nouveau regard sur les métiers scientifiques et techniques qui leur permettra certainement d’aborder leur orientation avec plus d’assurance.

 

 

Un grand merci à nos invitées pour leur disponibilité, leur enthousiasme et leur partage d’expériences !